Spread the love

在迅速全球化的世界中,学习英语作为第二语言已成为必须做的事情。结果,对免费英语语法课,ESL计划,ESL活动和最佳论文写作服务的需求不断增长,并且对ESL教师的需求也在稳步增长。

但是,要有效地学习(或教授)英语作为第二语言,需要什么呢?首先,最好的书面服务中的ESL散文帮助会很有用。此外,我们认为这将是免费且方便的在线ESL学习资料。那’这就是为什么我们在这里收集了一些用于研究ESL的最重要的材料的信息,并按主题进行了排序。

在线学习英语规则的好处显而易见:’免费,它’很容易,它可以适合您自己的时间表。使用以下材料将帮助您将英语作为第二语言 – 在线免费。您会发现很多学习英语语法和词汇的材料。

并且,如果您有一篇论文要撰写(不需要任何技巧或技巧),则可以使用我们的在线作业 代写平台. 在我们照顾您的成绩的同时,喜欢学习英语。

我们希望本教程对英语作为第二语言的学习者和教师来说是有用的,并有助于以有效和愉快的方式练习英语。使用目录很容易:您可以使用下面的链接导航到特定部分,或者只需按Ctrl + F即可搜索特定主题。

正确使用不定冠词 “一种” 和 “一个” 是最基本的英语语法规则之一。具有讽刺意味的是,尽管每个学习过ESL的人都熟悉此规则,但仍有许多人在使用不定冠词时出错。但是,规则非常简单。

在所有以辅音开头的单词之前,请使用 "一种":

. 除非单词以不健全的单词开头 "H":

在以元音开头的单词之前,使用 "一个":

. 除非单词以u开头,听起来像 "您" 或听起来像o "wa":

基本上,如果您注意单词中第一个字母的发音 – 像元音或辅音 – 没有例外。如果首字母听起来像元音,请使用 "一个",否则使用 "一种"。

这个单词 "小时" 以一个开始 "H" 它没有声音,所以单词中的第一个声音是元音,所以我们说 "一小时"。的 "ü" 在 "大学" 听起来好像 "菊" – 第一个声音是 “Ĵ”,所以我们说 "一所大学"。

以下规则是ESL语法课程的另一个基本组成部分。下面您将学习何时使用 “一种” 要么 “一个”,何时使用 “的”,以及何时完全跳过该文章。

英文文章有两种类型:THE(定)和A / AN(定)。使用哪一个完全取决于修饰词。

A和AN(不定冠词)

这些文章表明名词修饰词是不确定的(当您指某个组的任何成员时)。当名词是通用和单个时,请使用 "一种" 要么 "一个";对于复数一般名词,使用 "一些" 代替:

 

  • 一只鸟 (以辅音开头的单数名词)
  • 一只老鹰 (以元音开头的单数名词)
  • 独角兽 (以辅音[j]开头的单数名词)
  • 一些人 (复数名词)

 

不定冠词也用于表示某个国家,专业或宗教的会员资格:

 

  • 莉莉是美国人。
  • 迈克是一名牙医。
  • 亚历克斯是东正教徒。

 

"的" 在特定或特定的单数和复数名词之前使用(当您指某个组的特定成员时)。

所以我们说: 一只猫 (任何猫),但 我奶奶养的那只猫 (特定的猫)。
我们也说: 有的男生 (任何男孩),但 她在学校与朋友们在一起的男孩 (那些特定的男孩)。

注意 "的" 当不可数名词在一般意义上指代某物时,它不用于:

 

  • 英语是一些国家/地区的母语。

 

但是,如果该名词变得更加具体(添加修饰词时),请使用 "的":

 

  • 他说的英语在爱尔兰的农村很普遍。

 

我们也使用 "的" 当名词指的是独特的事物时:

具有地名的

"的" 不应在以下地理名称之前使用:

 

  • 大洲
  • 国家(美国和荷兰除外)
  • 城镇,城市和州
  • 街道
  • 海湾和湖泊,除非有一组湖泊(例如Spronser湖)
  • 除山脉范围外的山脉名称(例如喜马拉雅山脉)
  • 除带有岛链的岛屿外(例如马尔代夫群岛)

 

 

  • 河流,海洋的名称(尼罗河,太平洋)
  • 地理区域(M gt;首次提及

     

第一次提到名词时, "一种" 要么 "一个" 应该和它一起使用。第二次(及其后每次)提到时,定冠词 "的" 应该使用:

今天回家时,我在办公桌上找到了一本书。这本书不是我的,我不知道是谁把它留在那里的。我应该问我的父母是否没有把书留在我的房间里。

下列类型的名词根本不需要文章:

 

  • 语言和国籍(英语,俄语,中文)
  • 学术科目(历史,生物学,数学)
  • 体育(足球,棒球,曲棍球)

 

您可以在此处练习文章/没有文章规则。

您可能会认为自己确切知道何时使用大写字母,但是英语可能会比较棘手。在进行ESL语法练习时,您可能会意识到英语的大写规则与母语的规则不同。请仔细阅读以下规则,然后通过此大写测验挑战自己!

以下单词和单词组应使用大写字母:

专有名词(人员,地点和组织的名称)

家庭关系用作专有名词

 

  • 我寄了礼物给本叔叔,但没有寄给其他叔叔。

 

上帝的名字(一般意义上除外),宗教人物和圣书

标题为姓氏时的名称,但不是名字

用作区域的一部分时的基本方向,而不是指南针方向

 

  • 威尔金森一家已经移居东北。

 

 

  • 他的农场在斯普林菲尔德以南五英里处。

 

国家/宗教/政治团体的成员

歌曲,书籍,文章标题中除介词外的所有词(介词是标题的第一个词时,必须大写)

在本节中,您将学习如何选择正确的介词以指示对象的位置或对象的移动位置。熟悉以下理论后,您可以使用ESL练习和关于该主题的测验。

ON用于指示对象与表面物理接触并受其支撑。

IN用于指示对象位于某个区域的边界内或某个体积的边界内。

 

  • 她用口红写了一张纸条 镜子 (表面)。
  • 她看到她的脸 镜子 (区域)。

 

通常 "上" 表示表面未封闭,而 "在" 在讨论某些封闭区域时使用:

 

  • 牛在吃草 草地 (草地没有被栅栏包围)。
  • 牛在吃草 (该字段被栅栏包围)。

 

最普遍的介词。可以指示方向:

 

  • 我爸大喊 他接到我学校的电话后给我。

 

 

  • 我度过了整个晚上 圣诞交易会。

 

 

  • 我们到了 火车站。

 

方向的基本介词。表示朝向目标的方向。

如果目标是实际目标(例如 "学校"), "至" 表示朝其方向移动:

 

  • 我要去 骑自行车上学。

 

如果目标不是实际目标, "至" 附加在动词上以表达目的:

 

  • 我正在学习英语 出国。

 

通过增加 "至" 对于位置介词,形成方向的其他两个介词:

IN + TO =进入:表示运动,结果某人/某物被其他东西包围。

 

  • 他从悬崖的边缘跳了下来 进入 水。

 

ON + TO =上:表示朝表面移动。

 

  • 我在香蕉皮上滑倒了 地上。

 

"在" 和 "上" 本身具有方向性含义,因此在上述两个示例中也可以使用它们。区别在于 "在" 继续" 可以同时具有方向性和位置性意义, "进入" 和 "到" 严格用于指示。所以你可以说:

 

  • 我跌倒在地上或跌倒了 地上。

 

 

  • 现在我在地板上,不是我跌倒了 地上。

 

可以用来表达朝某个目的地方向移动的另一种介词是 "朝"。和…之间的不同 "至" 和 "朝" 就是它 "至" 通常建议朝特定目的地的方向移动:

 

  • 我要去伦敦。 (伦敦是我的目的地。)

 

…而 "朝" 建议朝大致方向运动:

 

  • 我在开车 伦敦。 (我正在朝伦敦方向行驶,但这不是我的最终目的地。)

 

在学习ESL的学生中,使用时间/空间关系介词的错误非常普遍。在下面,您可以找到关于如何正确使用介词以及时间点,延长时间和空间位置的简短便捷材料。

与白天/晚上,中午,午夜的特定时间 – 使用AT:

 

  • 我去睡觉 午夜。
  • 课程开始 上午8点

 

 

  • 我们去看电影 星期二。

 

除夜晚/中午/午夜以外的年份,季节,月份和部分时间 – 用于:

 

  • 我得去学校了 早上
  • 会下很多雨 十一月。
  • 他出生了 1992年。
  • 我会自愿 夏天。

 

为了表示延长的时间,可以使用以下介词:在,for,from中。到,从。直到,因为,由内。

 

  • 建议至少喝6杯水 那天。 (当天的任何时间)。
  • 她要去加拿大 对于 三个月。 (她将在加拿大呆三个月)。
  • 这条路将被封闭 十一月 游行。 (它将在11月关闭,并在3月开放)。
  • 这条路将被封闭 深秋 直到 早春。 (它将在秋季关闭,在春季开放)。
  • 没电了 以来 米 gt;空间关系

     

 

  • 鸟飞 过度 到另一岸的河。
  • 她的照片还在挂 以上 我的桌子。

 

低于一点 – 下方,下方,下方,下方:

 

  • 签署文件 下面 签发日期。
  • 那个村庄是 下面 古城堡。
  • 蚁丘的很大一部分是 地面。
  • 这房子有坚实的基础 .

 

接近一点 – 在…附近,在…之间,在…之间:

 

  • 图书馆是 中央广场。
  • 咖啡店是对的 旁边的 我的办公室。
  • 我们找到了杰克39号的毛衣 其中 苏菲39号的衣服。
  • #45的房子是 之间 47号房子和超市。
  • 有一个检查站 通过 马路。

 

对于练习,请检查有关以下主题的练习:1、2。

在计划英语作为第二语言课程时,教师往往会使用大量有关使用副词和形容词的材料,因为它们通常彼此非常相似。在本节中,您将学习如何不感到困惑,并始终使用正确的词语。

 

  1. 副词修饰形容词,动词和其他副词。形容词修饰名词。

 

许多副词是通过添加 "-ly" 形容词。以下是一些如何相互区分的示例。

 

  • 唐纳德是 小心. 这里仔细修饰了个人名词Donald,因此它是一个形容词。
  • 唐纳德走 小心. 这里仔细地修饰了动词行走,因此它是一个副词。
  • 唐纳德非常出色 小心. 这里,小心是修饰名词Donald的形容词,而显着地是修饰小心词的副词。
  • 唐纳德走得很远 小心 今天。 这句话有两个副词 – 仔细地修饰副词,极其仔细地修饰副词。

 

请记住,副词不能修饰名词,因此以下句子是不正确的:

 

  • 她是一个 幸运的是 女人。
  • 这本书是 无用的.

 

 

  • 她是一个 幸运 女人。
  • 这本书是 无用.

 

形容词又不能修改动词,如下面的错误句子所示:

 

  • 我是 难以置信 为他担心。
  • 约翰可以工作 正常 再次。

 

 

  • 我是 令人难以置信的 为他担心。
  • 约翰可以工作 一般 再次。

 

 

  1. 当形容词修饰动词之前的名词时,它总是遵循某种形式的动词为:
  • 很担心.
  • 生病了 整个月。
  • 我试过了 有帮助.
  1. 当形容词修饰动词之前的名词时,它总是跟随外观动词或感觉动词:外观,外观,味道,气味,感觉等。
  • 咖喱鸡肉 .
  • 约翰#39;的伤口长相 可怕.
  • 冬天的空气闻起来 新鲜.
  • 唐娜似乎 不开心 今天。

 

在这些情况下,用副词代替形容词是没有意义的,因为这意味着,例如咖喱鸡肉很适合品尝,约翰’伤口不好看,等等。

底线 – 确保始终注意单词是修饰名词还是动词。如果它修饰了动词,则应使用副词。如果它修改了主题,则应使用形容词。它’就是这么简单。

避免双重否定

避免使用已经是负面的副词,例如 "几乎不" 要么 "很少",紧接另一个否定字词。用英语,您一次只能使用一个否定词,因此您会说:

 

  • 当我到达时几乎没有人在那里 (不 "几乎没有人。 ")
  • 这个图书馆几乎没有好书 (不 "几乎没有书。 ")

 

须知的副词和形容词

好是一个副词,可以在健康相关的意义上用作形容词。在这种特定意义上,您可以在类似 "我在感冒后康复了,现在感觉 "。在其他所有情况下,well都充当副词,应相应地使用,例如, "他做到了 在驾驶考试中"。

好是形容词。所以你会说你 感觉 , 但是你 生活 .

当然是一个形容词,它也可以用于惯用语 "一定是"。当然是副词(也可以用作句子副词)。

 

  • 我是 一定 准备参加这次考试。 当然,这里有一个副词,可以修饰形容词。
  • 他是 当然 你做到了 当然这里是修饰他代词的形容词。
  • 他是 当然 成为好伙伴。 在这里肯定是一个惯用语,充当修饰代词he的形容词。

 

几乎是副词的意思 "几乎" 要么 "紧密地"。 Near可以是副词,动词,形容词或介词。

 

  • 胜利时刻 接近. 过去时态是动词。
  • 我们是 几乎 完成包装。 这里几乎是一个副词,它修饰完成的动词。
  • 真相将在 未来。 在这里附近是修饰名词将来的形容词。
  • 狗爬 . 在此处附近是地点副词,它修饰了爬行的动词。
  • 兄弟姐妹多 几乎 比堂兄有关。 这里几乎是一个副词,它修饰了相关的动词。
  • 这个谜在一个场景中揭示了 这本书的结尾。 在这附近是一个介词和介词短语的一部分 "在这本书的结尾"。

 

您应该使用形容词来形容自己的感受,例如, "我觉得 马上"。如果你说 "我觉得 严重地",这意味着您感觉不到,就像您说弹吉他的声音很差一样。

 

  • 我#39;感觉 好吧,现在。 真正的副词可以很好地修饰副词。
  • 你是 去爬珠穆朗玛峰? 实际上,这里是一个副词,它修饰了动词go。
  • 让我们停止开玩笑,专注于 真实 问题。 真正的这里是修饰名词问题的形容词。

 

通过完成有关副词和形容词的练习,检查您学到了多少东西!

副词是名词/代词(可能带有修饰语),放在另一个名词/代词后面以进行识别或解释。关于使用同义语的棘手事情是标点符号,因此您不会’在练习您的英语口语(口语对话)时,他们不会有任何问题。但是,在书写中,您将需要注意逗号。

这是句子中同义词的样子:

 

  • 我的朋友 莎拉 是一位老师。
  • 我老板的妻子, 一个令人惊叹的金发女郎, 是他的朋友和同事羡慕的。

 

在某些情况下,在其所解释的单词之前会加上一个有意思的短语:

 

  • 可爱的俄罗斯蓝, 莫莉是我最喜欢的猫。
  • 销售专家, 约翰正在成为市场部主管。

 

有时,所解释的名词如此笼统,以至于没有同义词,句子的含义将不清晰。在这种情况下,不需要在同义词之间使用逗号:

 

  • 流行歌手 迈克尔杰克逊 以出色的表演而闻名。

 

相反,如果句子在没有同义词的情况下足够清晰,请使用逗号 – 一个在主语之前,一个在主语之后。

 

  • 迈克尔杰克逊, 流行歌手, 以出色的表演而闻名。

 

正确使用可数和不可数名词是ESL学生经常遇到的难题。在本节中,将非常简单地说明它们的用法。

显然,可数名词和不可数名词之间的区别在于您是否可以计数它们代表的事物。
可数名词是可以作为单个单位存在的事物:

 

  • 男孩
  • 体育场
  • 冰柱
    所有这些对象都可以计数:五个男孩,两只手,一个体育场和几十个冰柱。

 

不可数名词是仅作为一个整体存在的事物,因此不能被复数。它们可以具有集体含义(如设备),也可以指抽象(如痛苦)。其他一些不可数名词是:

您可以通过输入单词轻松地检测不可数名词 "许多" 在名词前面,看看这样是否有意义。上述两个字都不能复数(您可以’不说 “许多天气” 要么 “态度”),因此它们都是不可数的。

但是,其中一些以-s结尾,例如:

对于所有这些,不可数名词的通用规则仍然适用。

英语中还有一些名词同时具有计数和非计数的含义。例如:

 

  • 啤酒 用麦芽和啤酒花制成。 (一种酒精饮料。)
  • 我去过房地产 商业 至今已有十多年了。 (整个行业。)
  • 她的 头发 当她在雨或雾中出去时变得卷发。 (她头上的纤维量。)

 

 

  • 我有两个 啤酒 在星期五的晚上。 (两品脱或罐啤酒。)
  • 我拥有三个小 商业 这让我无法自拔。 (三个商业组织。)
  • 约翰#39;的第一个胡须由3个寂寞组成 毛发. (3条单发。)

 

在食品和饮料等类别中,如果不可分类名词与分类有关,则可以在可数意义上使用:

 

  • 我们带来了各种白色 面包 从面包店。 (种面包)
  • 我更喜欢印度人 在苏门答腊。 (种茶)
  • 有几种法语 起司 从中选择。 (种奶酪)

 

下表说明了可以和不能与可数和不可数名词一起使用的数量术语:

大多数情况下,形容词的选择不受名词种类的影响 – 例如,您可以同时说 “这本书是蓝色的” 和 “水是蓝色的”。可数名词和不可数名词之间的区别仅在涉及某些形容词时才重要,您将在下面的ESL课程中学习这些名词。

 

  • 许多 墨西哥人移居美国

 

 

  • 我没有#39 许多 假期后剩下的钱。

 

与可数名词一起使用,如果它们表示许多意思:

 

  • 许多 墨西哥人移居美国

 

与不可数名词一起使用,如果它们含义很深:

 

  • 他有 很多 钱是因为他是著名演员。

 

 

  • 有一个 几个 农场里的牛。

 

很少修改不可数名词。

 

  • 我有 我银行帐户上的钱。

 

在下表中,您可以看到哪些文章可以和不能与可数和不可数名词一起使用:

好奇您学到了多少?在这里测试自己!

主语-动词一致的错误是英语语法中最常见的错误。以下是确保主语和动词在句子中一致的几个规则。

 

  1. 当主语由两个或多个通过以下方式连接的名词或代词组成时,使用复数动词 "和":
  • 托马斯和他的父母 今天出城。
  1. 当主语由两个或多个通过以下方式连接的单数名词或代词组成时,请使用单数动词 "要么" 要么 "不:
  • 他或他的女友 肯定在家里,因为里面的灯一直亮着。
  1. 当主语由单数名词和复数名词组成时,请使用与主语最接近该动词的部分一致的动词:
  • 她的丈夫和朋友 访问 她每天都在医院里。
  • 她的朋友和丈夫 造访 她每天都在医院里。
  1. 请记住,即使动词之间有一个相位词,动词也会与主语一致。
  • 一只小猫 白色。
  • 带着所有孩子的女士 生活 在一个小公寓里。
  • 我的弟弟,以及他的朋友, 害怕黑暗。

 

 

  1. 单数动词与可能表示多个人或事物但单数的单词一起使用:
    每个人,每个人,每个人,每个人,一个人,某人,任何人,任何人,或者,都不,没人,没人。
  • 我的每只狗 训练有素。
  • 每个人 喜欢 冰淇淋。
  • 没有人 今晚在家。
  1. 同样的规则适用于集体名词 – 一次暗示多个人的单词,例如家庭,团队,团体,阶级:
  • 班级 放学后去博物馆。

 

唯一的例外是,当专门提及组中的个体时,必须使用复数动词:

 

  • 我的足球队 从来没有能够彼此同意。
  1. 以-s结尾的不可数名词,例如物理学,经济学,麻疹,新闻等,要求使用单数动词。
  • 电视新闻 分别在上午6点,上午7.30和9点再次出现。
  1. 仅具有复数形式的名词(例如剪刀和裤子)需要复数动词:
  • 我的裤子 太紧了
  • 剪刀 在工具箱中。

 

一致和清晰地使用动词时态在写作和口语上都很重要,因此我们不能’请在我们的英语语法教程中跳过此主题。综上所述,如果句子中每个状态或动作的时间范围相同,则从一种时态转换到另一种时态可能会引起混乱。

 

  • 午夜前一分钟蜡烛 被点燃, 香槟 开了, 一家人围在桌子旁。

 

被点亮开了 是过去式动词; 聚集 存在但应该过去(聚集)保持时间范围内的一致性。

 

  • 正确: 午夜前一分钟蜡烛 被点燃, 香槟 开了, 和家人 聚集 桌子周围。

 

由于相同的原因,以下句子不正确:

 

  • 庇护所 正在提供 给无家可归者的食物和温暖 无处可去。

 

正在提供 是现在时,过去已经过去,但应以动词时态一致的形式出现(如果避难所仍在提供帮助,无家可归的人仍然无处可去)。

 

  • 正确: 庇护所 正在提供 给无家可归者的食物和温暖 无处可去.

 

使用时态转变来突出显示从一个状态或动作到时间范围内的另一种变化是正确的:

 

  • 我爷爷 生活 在一个小木屋里,他 已建 他自己。

 

生活 现在时态,指的是当前状态(他现在仍然住在这里)。 已建 已经过去,是指在当前时间范围之前完成的操作(他不再​​构建该操作)。

在这句话中,时移也可以正确使用:

 

  • 一世 正在学习 德语和西班牙语,因为我 将会 负责明年与德国和西班牙承包商的合作。

 

我正在学习 代表当前正在进行的行动。 将会 是未来时态,指的是预计将在当前时限之后开始的行动(在我学习了这些语言之后,我将负责未来的合作)。

英语中有些单词听起来几乎相同,但写法不同,含义完全不同。在对话中学习英语时,您可能会注意到这一点。

在下面的列表中,您将找到一些最常见的单词以及如何区分它们。

 

  • 接受=同意/接受(动词): 一世 公认 他们的道歉。
  • 除了=排除/省略(动词): 60岁以上的女性 除外 从调查中
  • 除=(介词)外: 每个人都有A + 除了 约翰。

 

 

  • 影响=影响(动词): 缺乏休息会 影响 你的表现。
  • 效果=完成(动词): 我的努力有 生效 大学规定的重大变化。
  • 效果=结果/结果(名词): 休息不足会导致 影响 你的表现如何?

 

 

  • Advise =推荐/建议(动词): 建议 我今晚要小心开车。
  • 咨询=推荐(名词): 他给我 一个建议 今晚要小心驾驶。

 

 

  • 有意识=专心,有意识(形容词): 我完全 意识 感到内
  • 良心=人#39;对与错的道德感(名词): 我不会作弊,因为我 良心 不让我。

 

 

  • 代词的所有格形式 "它": 我的狗身上沾了些污垢 它的 爪子。
  • #39; s =是/具有(收缩): 39 明天要晴天。 39 (已经)晴朗了两个星期。

 

比用于比较和偏好陈述:

 

  • 天气比较暖和 昨天。
  • 他宁愿走 坐公交。

 

然后用于建议结论/引用当前时间以外的时间/引用顺序,空间或时间的下一个内容:

 

  • 如果你赚够钱, 然后 买车应该没问题。
  • 我们一起度过了很多时间 然后.
  • 首先我要工作 然后 我可以休息一下

 

 

  • 他们#39; re =他们是(收缩): 他们#39; re 现在度假。
  • 那里=那个地方: 主广场结束了 那里.
  • 他们的所有格代词: 狗整夜吠叫。

 

 

  • To =介词/动词不定式的一部分: 我会去 在健身房锻炼。
  • 同样也/过多地: 我想去健身房 . 我#39; m 今天很累去健身房。

 

 

  • 我们#39; re =我们是: 我们#39; re 很幸运来到这里。
  • 是=动词的过去式 "是": 我们 小组中最年轻的人。
  • 其中=位置: 哪里 是我的衬衫吗?

 

 

  • 您的所有格代词: 阿仁#39; t 你的 鞋子太紧了吗?
  • 您#39; re =您(收缩): 鞋子 您’回覆 穿着太紧。

 

 

  • 已经=表达时间(副词): 我#39; m 已经 回家。
  • 一切就绪=表达完全的准备(形容词): 我#39; m 准备好了 回家。

 

 

  • 总共=完全,完全(副词): 我很难跟上作业的步伐 gt;任何人/任何人

     

 

  • 任何人=任何人(代词): 任何人 可以参加这个聚会。
  • 任何一个=组中的特定项目(形容词): 任何人 这些书可以使我整个周末都开心。

 

 

  • 无论如何=在任何情况下/仍然(副词): 这是一项艰巨的任务,但我 gt;一段时间

     

 

  • 一段时间=短时间(副词): 我不得不回家,但我最好的朋友出现了,所以我留下了 一会儿.
  • 时间=重要时间段(名词): 他花了 一会儿 学习西班牙语。

 

 

  • 也许=也许(副词): 也许 他可以找到另一份工作。
  • 可能是=可能是,可能是(动词): 也许 更适合他找到另一份工作。

 

有时,当英语动词后接副词或介词时,它会完全改变该动词的含义,从而形成一个成语。当您只是将英语作为第二语言学习时,这些结构会使您感到困惑。

追求=看起来/表现为

 

  • 需要 他的家长。

 

依靠=信任,依靠某人

 

  • 我知道我可以 指望 无论如何我的朋友。

 

 

  • 我的车 抛锚 在路中间。

 

在下表中,您可以看到一些最常见的动词以及其后经常出现的文章:

关于惯用动词,您需要了解的是其中一些是可分离的,这意味着可以在短语动词的两个词之间放置一个名词或代词:

 

  • 一世 关掉 光了,就去睡觉了。

 

 

  • 我上床睡觉之前 转身.

 

其他人则是密不可分的,这意味着它们之间不能有任何单词:

 

  • 一世 跑过 我在超市的前同事。

 

 

  • 一世 跑了跨越 在超市。

 

还有不及物动词,这意味着它们不能跟随对象:

 

  • 我宁愿不在家做午餐, 外出吃饭 在周日。

 

 

  • 我更喜欢 外出吃饭 周日午餐而不是做饭。

 

面临的挑战是,没有严格的规则将一种短语动词与另一种短语动词区分开,因此需要通过对话和频繁使用英语来学习它。您还可以检查短语动词和短语动词的这个详尽列表以及其他成语列表。

希望本教程对您有所帮助。它是为那些想逐步学习(和提高)英语的人创建的。如果您喜欢这种简短的英语作为第二语言计划,请超越此范围并查看我们的其他ESL材料:


Spread the love